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合适成年人工作中的会谈技巧有哪些?

合适的成年人与所涉及的未成年人交流所使用的技能可以分为三类:第一类,支持性技能,这意味着合适的成年人需要让所涉及的未成年人感到受到尊重,理解,接受和建立。一系列信心的技巧。具体技能包括:指导性回答,开放性问题,封闭式问题,鼓励等。第二种是领先技术,指的是适合成年人引导参与案件的未成年人探索自己的经历,情境,问题,概念等。具体而深入的技能,以加强对有关未成年人的理解和理解,并协助处理此案。未成年人进行自我探索。具体技能包括:澄清,情绪反应,内容反应,重点等。第三是有影响力的技能。根据香港大学的编辑《交往技巧的运用与分析》,这是一组可能对接受者的思想,行为和感受产生强大影响的技能。他可能会影响接受者并促进他们在新的水平上理解问题或采取其他方法来解决问题。应用这套技能的前提是工人和接受者建立了良好的关系,并更好地了解接收者的问题。这套技能包括对抗,自我披露,建议,教育,建议,重新考虑,演绎等。

合适成年人工作中如何运用引导式回应

受指导的回应使未成年人有机会满足他们的言语风格,促使参与案件的未成年人更客观地了解自己,并向适当的成年人提出问题以获得更准确的信息。例如,“我听到你说的话......”,“我注意到......”,“你看......”,“你在想......”,“我明白你的意思......”这可以帮助未成年人继续思考自己的表达方式。

合适成年人工作中如何运用开放式问题

开放式问题是允许参与犯罪的未成年人以任何方式回答这个问题。其目的是使犯罪的未成年人能够以自己的语言和节奏解释他或她的思想和情感,使他有机会获得更深层次的关注。讨论问题的重要方面。可以根据谁,什么,为什么,何地,何时以及如何询问开放式问题。这个问题也传达了合适的成年人对谈论涉及犯罪的未成年人的兴趣。通常情况下,案件处理人员将以线性时间顺序询问未成年人,注意问题所在,并以严厉的方式回应。适当的成年人更关心问题是否得到妥善呈现,以及是否有助于达到建立良好关系的目的。因此,问题主要在于引出回应的方式,例如“你今天怎么想?”,“请告诉我你发生了什么事”。可以吗?“。

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